İsmim ve Hareketim

Adım adım uygulama

1. Eğitmen, kendi adını küçük bir hareketle birleştirerek oyuna başlar. Örneğin “Ben Kaan.” derken elini hafifçe sallayabilir. Ardından grubu bu selamı karşılamaya davet eder: “Şimdi birlikte adımı söyleyip bu hareketi deneyebiliriz.” Katılanlar adı ve hareketi tekrar ettikten sonra eller rahat konuma döner.
2. İlk örneğin ardından eğitmen, herkesin kendine uygun bir hareket seçebileceğini anlatır: “Bir parmağımızı oynatmak ya da başımızla küçük bir selam vermek de yeterli. İstersek gördüğümüz bir hareketi yeniden kullanabiliriz.”
3. Sıranın ilerleyeceği yönü eliyle gösteren eğitmen, yanındaki katılımcıya döner: “Seni hangi adla çağıralım? Adına bir hareket eklemek ister misin?” Katılımcı sunumunu tamamladığında isteyenler onun adını ve hareketini birlikte tekrar eder. Sıra aynı yönde ilerler; her defasında yalnızca o sıradaki kişinin adı ve hareketi karşılanır.
4. Bir katılımcı sırasını geçirmek isterse eğitmen bunu doğal biçimde karşılar ve sıra bir sonraki kişiye geçer. Adını eğitmenin söylemesini isteyen bir çocuk olduğunda ise önce “Adını ben söyleyebilirim; böyle ister misin?” diye sorar ve çocuğun seçimine göre eşlik eder.
5. Çember tamamlandığında eğitmen, daha önce izleyen ya da yeniden denemek isteyen katılımcılara bir kez daha söz açar: “Şimdi çembere bir ad ya da hareket eklemek isteyen var mı?” Bu bölüm, katılmak isteyenlerin katkılarıyla ilerler; herkesin yeniden sıra alması gerekmez.
6. Eğitmen, oyunun sonuna gelindiğini küçük bir selamla haber verir. İsteyen katılımcılar ona eşlik eder. “Adlarımızı ve hareketlerimizi çembere bıraktık.” diyerek katkılara teşekkür eder ve oyunu tamamlar.