Çelik Drama Topluluğu

Drama üzerine
birlikte düşünelim.

Burası bir kişinin vitrini değil; yaratıcı drama, eğitim ve tiyatro üzerine düşünenlerin deneyimlerini birbirine açtığı bir buluşma alanı.

Tartışmalara katıl

Hesap açmadan,
özenle konuş.

Bir yazının altına görünen adını ve yorumunu yazman yeterli. E-posta adresi ya da ChatGPT hesabı istemiyoruz. Yorumlar, güvenli ve nitelikli bir konuşma ortamı için yayımlanmadan önce incelenir.

AçıkKatılım
ÖzenliModerasyon

Dört kısa
topluluk ilkesi.

01

Deneyim kıymetlidir

Sahadan gelen bir gözlem, iyi sorulmuş bir soru kadar değerlidir. Kesin hüküm yerine bağlamını anlat.

02

Kaynak görünür olsun

Bir araştırmaya, kitaba ya da başka bir üreticiye dayanıyorsan kaynağını açıkça belirt.

03

Mahremiyeti koru

Çocukların, katılımcıların ve kurumların kimliğini açığa çıkaracak ayrıntıları paylaşma.

04

Fikri tartış, kişiyi değil

Görüş ayrılığı konuşmayı zenginleştirir; küçümseme, hedef gösterme ve kişisel saldırı yayımlanmaz.

Bir yazı seç,
söze katıl.

Her yazının sonunda yorum alanı bulunur. İlk katkıyı yapmak için ilgini çeken başlığı açman yeterli.

Eğitmenin Çantası04

10 dakika

Her drama çalışması yaratıcı drama mıdır?

Oyun, dramatizasyon, tiyatro ve yaratıcı drama arasındaki farkları; rol, kurmaca, dramatik gerilim, katılımcı kararı ve değerlendirme üzerinden inceleyen uygulama rehberi.

Yazıyı oku
Drama Gündemi01

7 dakika

“Maarifin Kalbinde Oyun” teması drama eğitmenine ne söylüyor?

MEB’in 2026-2027 eğitim öğretim yılı için belirlediği oyun temasına yaratıcı drama açısından eleştirel ve uygulamaya dönük bir bakış.

Yazıyı oku
Tiyatro Gündemi02

6 dakika

Çocuk tiyatrosunda sürdürülebilirlik: Wanderlust Mongolia’dan üç güçlü soru

Wanderlust Mongolia 2026 deneyiminden hareketle çocuk ve gençlik tiyatrosunda erişim, ekoloji ve yerelle kurulan ilişki üzerine notlar.

Yazıyı oku
Tüm yazıları gör