Vivian Gussin Paley’in geliştirdiği, çocuğun kendi öyküsünü anlatması ile bu öykünün grupla canlandırılmasını birleştiren yaklaşımdır. Eğitmen, çocuğun anlattıklarını onun sözlerini koruyarak yazıya geçirir; ardından öykü okunur ve çocukların katılımıyla canlandırılır. Çocuğun anlatısı, grubun birlikte anlam kurduğu ortak bir deneyime dönüşür. Dinleme, anlatma ve bedensel ifade sürecin birbirini tamamlayan parçalarıdır.
İngilizcede Storytelling and Story Acting adıyla anılır. Çember Sözlük’teki ‘Öykü draması’ maddesi David Booth’un yaklaşımını ele alır; bu başlık ise özellikle çocuğun kendi anlatısının kaydedilmesi ve canlandırılması sürecine odaklanır. Uygulama kaynakları için Boston Public Schools — Storytelling and Story Acting sayfasına bakılabilir.
Bkz. Vivian Gussin Paley; Öykü draması; Hikâye anlatıcılığı; Katılımcının karar alanı.