Haftanın Özeti38
9 dakika
15–21 Ekim: Sahnede ve çemberde bu hafta
Dokuz şehirden 14 etkinlik: çocuk atölyeleri, doğaçlama gösterileri ve tiyatro temsilleri. 15–21 Ekim için yaş, tarih, mekân ve kaynak bağlantıları.
Çelik Drama yayınları
Dramaya dair olanı
birlikte anlamlandırmak.
Haberlerin ötesine geçen, kaynağını açıkça gösteren ve her gelişmeye “Bir eğitmen için bunun anlamı ne?” sorusuyla bakan bir yayın alanı.
01
Kaynak gösterir. Bilgi ile yorumu birbirinden ayırır.
02Uygulamaya bakar. Okunanı atölye gerçekliğiyle ilişkilendirir.
03Soru bırakır. Hazır cevap yerine düşünme alanı açar.
Konular
24 yazı bulundu.
Filtreleri temizleYazıyı oku
Haftanın Özeti33
4 dakika
8–14 Ekim: Sahnede ve çemberde bu hafta
Ankara’da ETHOS İmge Tiyatrosu atölyesi, İstanbul’da Aslında Kaşık Yok, Diyarbakır’da Öteki Ankara Müzikali ve İzmir’de Kel Diva; doğrulanmış tarihler ve eğitmen sorularıyla.
Haftalık Gündem32
7 dakika
Bu hafta drama ve tiyatro alanında neler oluyor? | 28 Eylül–4 Ekim 2026
Theatre SPACEs, CIVIC STAGE, 27 araştırmalık meta-analiz ve Renkli Adımlar: drama alanında araştırma, katılım ve uygulamanın niteliği üzerine kaynaklı haftalık notlar.
Kavram Yazısı31
9 dakika
Dramatik olanı anlamak
Dramatik ne demek? Aristoteles, Hegel ve gündelik örneklerle eylem, çatışma ve gerilim kavramlarını, yaratıcı dramadaki yerleriyle birlikte ele alıyoruz.
Eğitmenin Çantası29
5 dakika
Hazır bir sahnede çocuklara karar alanı açmak
Giriş ve sonu önceden belirlenmiş bir sahnede çocukların gerçekten değiştirebileceği bir karar bulmak için zarf ve iki rol kartıyla uygulama önerisi.
Okuma ve Uygulama Notları28
7 dakika
Sahne beklentisi varken yaratıcı drama sürecini nasıl koruruz?
Okulun yıl sonu gösterisi beklentisiyle yaratıcı drama çalışmasının amaçlarını aynı masada nasıl konuşabiliriz? İlkokul ve okul öncesinden iki tasarım örneği.
Haftalık Gündem27
7 dakika
Bu hafta drama ve tiyatro alanında neler oluyor? | 21–27 Eylül 2026
Öğretmen atölyeleri, Warwick’in drama eğitimi yüksek lisansı, tiyatroda yapay zekâ yaklaşımı ve 351 çalışmalık araştırma taraması üzerine kaynaklı haftalık notlar.
Haftanın Özeti25
3 dakika
24–30 Eylül: Sahnede ve çemberde bu hafta
Samsun'da çocuk tiyatrosu, Ankara'da bir kumpanya hikâyesi ve Ethos Ankara için açık tarihli bir ileri program notu.
Alan Tarihi24
6 dakika
Tamer Levent: Yaratıcı dramanın öncülerinden, “Sanata Evet”in sesi
Tamer Levent’in İnci San’la yürüttüğü çalışmalar, yaratıcı dramanın gelişimine katkıları ve Sanata Evet düşüncesi üzerine kaynaklı bir saygı portresi.
Okuma ve Uygulama Notları23
7 dakika
Forum tiyatroyu ‘seyirci sahneye çıksın’ düşüncesine indirgememek
Forum tiyatroda baskı ilişkisi, seyirci-oyuncunun müdahalesi ve jokerin sorumluluğu üzerine kaynaklı bir okuma ve somut bir tasarım örneği.
Haftalık Gündem22
6 dakika
Bu hafta drama ve tiyatro alanında neler oluyor? | 14–20 Eylül 2026
Hukukçular için yaratıcı drama, çocukların kültüre erişimi, mülteci anlatıları ve yazarlık emeği üzerine kaynakları belirtilmiş haftalık seçki.
Haftanın Özeti20
3 dakika
Bu hafta sahneden bahçeye | 17–23 Eylül 2026
İstanbul’da bir koreografın yaratım sürecine ve çocukların müze bahçesindeki keşfine bakıyoruz: Fernando Melo ustalık sınıfı ve Bitki Dedektifleri atölyesi.
Alan Tarihi19
6 dakika
İnci San’ı okurken: Yaratıcı dramadan sanat eğitimine
İnci San’ı aramızdan ayrılışının beşinci yılında, sanat eğitimi ve yaratıcı drama metinlerine dönerek anan kişisel bir okuma notu.
Haftalık Gündem17
8 dakika
Bu hafta drama ve tiyatro alanında neler oluyor? | 7–13 Eylül 2026
Bursa’dan Prizren’e, Batı Afrika’dan Nepal ve Buffalo’ya: drama ve tiyatroda erişimi, mesleki öğrenmeyi ve dolaşımı düşündüren altı gelişme.
Haftanın Özeti16
6 dakika
Haftanın drama, tiyatro ve eğitim buluşmaları | 10–16 Eylül 2026
İzmir, İstanbul ve Ankara’dan resmî bağlantıları doğrulanmış üç buluşma: bir edebiyat uyarlaması, uygulamalı bir doğaçlama atölyesi ve çocuklar için bir sahne deneyimi.
Makale Notları14
9 dakika
Çocuk tiyatrosunda katılım: Seyirciyi sahneye çağırmak yeter mi?
Çocuk tiyatrosunda katılımı sahneye çıkmaktan ibaret görmeden; izleme, ifade, dinlenme ve etki boyutlarıyla ele alan kaynaklı bir okuma notu.
Haftalık Gündem13
9 dakika
Bu hafta drama ve tiyatro alanında neler oluyor? | 4–10 Eylül 2026
Yerel kültür işbirliklerinden çocuk ve gençlik tiyatrosu çağrılarına, drama eğitimi araştırmalarından takvime alınabilecek bir mesleki buluşmaya uzanan kaynaklı haftalık seçki.
Drama Gündemi11
5 dakika
Bu hafta drama ve tiyatro alanında neler oluyor? | 28 Ağustos–3 Eylül 2026
Çanakkale’den Edinburgh’a; yeni sezonlar, tiyatro eğitiminde pedagojik amaç, kültürel erişim ve genç izleyici programlarının geleceği.
Haftanın Özeti10
6 dakika
Eylülün ilk günlerinde sahne ve çember
Ankara, İzmir ve İstanbul’dan doğrulanmış dört buluşma: iki tiyatro oyunu, bir doğaçlama atölyesi ve çocuklar için bir sahne deneyimi.
Haftanın Özeti07
3 dakika
Bu hafta drama ve tiyatro nerede buluşuyor?
Antalya, İstanbul ve Ankara’dan dört güncel buluşma: büyük ölçekli bir sahne gösterisi, çocuklar için yaratıcı drama, yetişkin tiyatrosu ve uygulamalı doğaçlama atölyesi.
Eğitmenin Çantası06
10 dakika
Atölye tasarımında dramatik gerilim: Gürültü değil, merak
Drama alanında öğrenmeye devam eden bir uygulayıcının, dramatik gerilim üzerine okumalarından ve tasarım denemelerinden çıkardığı somut ama reçete olmayan atölye notları.
Makale Notu05
14 dakika
Çember herkese gerçekten açık mı? Yaratıcı dramada 4R ile kapsayıcılığı yeniden düşünmek
Drama alanında öğrenmeye devam eden bir uygulayıcının, Vesel Strel ve arkadaşlarının 4R çalışmasından beslenen kapsayıcılık okuma ve uygulama notu.
Eğitmenin Çantası04
10 dakika
Her drama çalışması yaratıcı drama mıdır?
Adıgüzel, Sezgin ve National Drama’nın metinlerinden beslenerek oyun, tiyatro ve yaratıcı drama ilişkisine kendi planları üzerinden bakan bir uygulayıcının öz değerlendirme notu.
Tiyatro Gündemi02
6 dakika
Çocuk tiyatrosunda sürdürülebilirlik: Wanderlust Mongolia’dan üç güçlü soru
ASSITEJ’in Wanderlust Mongolia 2026 paylaşımından hareketle erişim, ekoloji ve yerelle kurulan ilişki üzerine bir uygulayıcının okuma notları.
Yayın yaklaşımı
Hızlı içerik değil,
özenli bir alan hafızası.
Güncel haberler birincil kaynaklardan doğrulanır. Akademik çalışmaların yöntemi ve sınırları görünür tutulur. Yorumlar, Yıldırım Kaan Çelik’in eğitim ve yaratıcı drama deneyimiyle ilişkilendirilerek hazırlanır.
Bu sayfadaki metinler, başka kaynakların yerine geçmek için değil; drama ilgililerinin daha nitelikli sorularla kaynaklara yönelmesi için yayımlanır.
Yayınları RSS ile takip et