
9 dakika
15–21 Ekim: Sahnede ve çemberde bu hafta
Dokuz şehirden 14 etkinlik: çocuk atölyeleri, doğaçlama gösterileri ve tiyatro temsilleri. 15–21 Ekim için yaş, tarih, mekân ve kaynak bağlantıları.
Konu merkezi
Yaratıcı dramayı yalnızca oyun listeleriyle değil; rol, dramatik durum, katılımcı kararı, kapsayıcılık ve değerlendirme arasındaki bağlarla düşünmek için yaşayan bir merkez.
Oku ve sorgula
Bu seçki, “yaratıcı drama” etiketi taşıyan güncel yazılarla kendiliğinden büyür.

9 dakika
Dokuz şehirden 14 etkinlik: çocuk atölyeleri, doğaçlama gösterileri ve tiyatro temsilleri. 15–21 Ekim için yaş, tarih, mekân ve kaynak bağlantıları.

7 dakika
Yaratıcı drama alanına yön veren Ömer Adıgüzel’in eserleri, eğitmenlere ulaşan emeği ve öğretmenliği üzerine, öğrencisi Yıldırım Kaan Çelik’ten bir portre.

7 dakika
İlkokul 3–4. sınıflarda bir mektuptan ortak uzman ekibe geçişi; gözlem, tahmin, rol, ilk karşılaşma ve açık karar üzerinden ele alan uygulama önerisi.

9 dakika
Dorothy Heathcote’un drama eğitimine katkıları, Ömer Adıgüzel’e yazdığı mektup ve katılımcının düşüncesine alan açan çalışma anlayışı üzerine kaynaklı bir saygı portresi.

4 dakika
Ankara’da ETHOS İmge Tiyatrosu atölyesi, İstanbul’da Aslında Kaşık Yok, Diyarbakır’da Öteki Ankara Müzikali ve İzmir’de Kel Diva; doğrulanmış tarihler ve eğitmen sorularıyla.

7 dakika
Theatre SPACEs, CIVIC STAGE, 27 araştırmalık meta-analiz ve Renkli Adımlar: drama alanında araştırma, katılım ve uygulamanın niteliği üzerine kaynaklı haftalık notlar.

9 dakika
Dramatik ne demek? Aristoteles, Hegel ve gündelik örneklerle eylem, çatışma ve gerilim kavramlarını, yaratıcı dramadaki yerleriyle birlikte ele alıyoruz.

7 dakika
Çocukların oyundaki kararlarını kendi eğitmenliğimize dönerek düşünüyoruz. Kısa örnekler ve 6–9 yaş için ücretsiz “Bu Oyun mu?” atölyesi.

5 dakika
Giriş ve sonu önceden belirlenmiş bir sahnede çocukların gerçekten değiştirebileceği bir karar bulmak için zarf ve iki rol kartıyla uygulama önerisi.

7 dakika
Okulun yıl sonu gösterisi beklentisiyle yaratıcı drama çalışmasının amaçlarını aynı masada nasıl konuşabiliriz? İlkokul ve okul öncesinden iki tasarım örneği.

7 dakika
Öğretmen atölyeleri, Warwick’in drama eğitimi yüksek lisansı, tiyatroda yapay zekâ yaklaşımı ve 351 çalışmalık araştırma taraması üzerine kaynaklı haftalık notlar.

5 dakika
Çocukların atölyeden seçtiği bir anı çizim ve anlatıyla dinlemek, ardından yeni bir canlandırmaya taşımak için somut bir uygulama önerisi.

6 dakika
Tamer Levent’in İnci San’la yürüttüğü çalışmalar, yaratıcı dramanın gelişimine katkıları ve Sanata Evet düşüncesi üzerine kaynaklı bir saygı portresi.

6 dakika
Hukukçular için yaratıcı drama, çocukların kültüre erişimi, mülteci anlatıları ve yazarlık emeği üzerine kaynakları belirtilmiş haftalık seçki.

5 dakika
Eğitmen role girerken statüsünü, amacını, bildiklerini ve rolden çıkışını nasıl belirler? Tek bir kurmaca üzerinden dört somut tasarım kararı.

6 dakika
İnci San’ı aramızdan ayrılışının beşinci yılında, sanat eğitimi ve yaratıcı drama metinlerine dönerek anan kişisel bir okuma notu.

7 dakika
Özel eğitimde drama çalışmalarında katılımı tek bir ifade biçimiyle sınırlamamak için kaynaklı bir okuma notu ve üç özgün tasarım denemesi.

8 dakika
Bursa’dan Prizren’e, Batı Afrika’dan Nepal ve Buffalo’ya: drama ve tiyatroda erişimi, mesleki öğrenmeyi ve dolaşımı düşündüren altı gelişme.

5 dakika
Yaratıcı drama atölyesinin sonunda düşünme izlerini görünür kılmak için kullanabileceğiniz, tek bir doğru cevaba yöneltmeyen beş değerlendirme sorusu.

6 dakika
Yaratıcı drama atölyelerinde yaşa uygunluğu yönerge, rol, grup deneyimi ve katılım üzerinden düşünmek için somut bir uyarlama örneği ve kısa kontrol soruları.

5 dakika
Çanakkale’den Edinburgh’a; yeni sezonlar, tiyatro eğitiminde pedagojik amaç, kültürel erişim ve genç izleyici programlarının geleceği.

10 dakika
Drama alanında öğrenme yolculuğuna devam eden bir uygulayıcının, İnci San ve H. Ömer Adıgüzel’in çalışmalarından beslenen eğitimde drama–yaratıcı drama okuma notu.

6 dakika
Anahtar, zarf ya da bilet gibi gündelik bir nesneyi rol, ilişki ve karar üretmek için kullanabileceğiniz üç kısa yaratıcı drama denemesi.

3 dakika
Antalya, İstanbul ve Ankara’dan dört güncel buluşma: büyük ölçekli bir sahne gösterisi, çocuklar için yaratıcı drama, yetişkin tiyatrosu ve uygulamalı doğaçlama atölyesi.

14 dakika
Drama alanında öğrenmeye devam eden bir uygulayıcının, Vesel Strel ve arkadaşlarının 4R çalışmasından beslenen kapsayıcılık okuma ve uygulama notu.

10 dakika
Adıgüzel, Sezgin ve National Drama’nın metinlerinden beslenerek oyun, tiyatro ve yaratıcı drama ilişkisine kendi planları üzerinden bakan bir uygulayıcının öz değerlendirme notu.

7 dakika
2026–2027 Maarifin Kalbinde Oyun teması neyi kapsıyor? MEB genelgesinden hareketle oyunu, katılımı ve yaratıcı drama uygulamalarını birlikte düşünelim.
Dene ve uyarlama yap
Kaynaklar doğrulanmış topluluk üyelerine ücretsizdir. İndirilen dosyalar üye hesabındaki “Kaydettiklerim” alanına eklenir.
Okulun ilk günlerinde mekânı tanıma, katılım ve yardım yollarını kullanma, grup rutinlerini araştırma ve aidiyeti güçlendirme odağında ilerleyen; okul öncesi ve ilkokul için 20 oyun ve etkinlik.
27 sayfa · 48–72 ay ve 1–4. sınıf · PDFTopluluk rafında açGözlem ile yorum arasındaki farkı, aynı olayın farklı tanıkları ve eksik bilgiler üzerinden araştıran; eğitmen notları, kapsayıcı uyarlamalar ve kesilebilir rol kartları içeren özgün atölye.
9 sayfa · 10–13 yaş · PDFTopluluk rafında açTek tip bir festival ile farklı ihtiyaçlara yer açan bir kutlama arasındaki gerilimi araştıran; 4R pusulası ve Orman Meclisi rol kartlarıyla tamamlanan atölye.
9 sayfa · 4–6 yaş · PDFTopluluk rafında açKüçük Kara Balık’tan hareketle merak, bakım, risk ve özgürlük arasındaki gerilimi eksik bir harita ve Dere Meclisi üzerinden açan yaratıcı drama atölyesi.
9 sayfa · 7–10 yaş · PDFTopluluk rafında açNokta’dan hareketle üretme cesaretini, boşluğu ve sergide söz hakkını bir açılış krizi üzerinden araştıran; kurul kartları içeren yaratıcı drama atölyesi.
9 sayfa · 5–8 yaş · PDFTopluluk rafında açTasarlanan sürece yeniden bakmak, bağlantıları güçlendirmek ve grubun ihtiyaçlarını daha iyi görebilmek için kısa bir kontrol rehberi.
2 sayfa · PDFTopluluk rafında açBirbiriyle karşılaşan 50 karakterin tamamı; farklı bakış açıları, çatışmalar ve doğaçlama başlangıçlarıyla ücretsiz tek dosyada.
25 sayfa · 50 rol · PDFTopluluk rafında açYaklaşan buluşmalar
Uygulamaya hazır
İçerik merkezinin satış alanı değil, uygulama yolunun bir parçasıdır; yalnızca konuyla doğrudan ilişkili planlar gösterilir.
Dönemlik set · Okul öncesi48–72 aylık çocuklar için hazırlanan 18 ana atölye ve 3 bonus çalışmadan oluşan kapsamlı set.
Dönemlik set · 1. sınıfMEB Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli öğrenme çıktılarıyla ilişkilendirilmiş 18 özgün atölye.
Dönemlik set · 2. sınıf2. sınıf Hayat Bilgisi öğrenme çıktılarıyla eşleştirilmiş 19 ana ve 3 bonus atölyeden oluşan kapsamlı set.
Dönemlik set · 3. sınıfMEB öğrenme çıktılarıyla ilişkilendirilmiş 18 ana ve 3 bonus olmak üzere toplam 21 ayrıntılı atölyeden oluşan 140 sayfalık dijital set.
Dönemlik set · 4. sınıfTürkçe, Matematik, Fen Bilimleri ve Sosyal Bilgilerle ilişkilendirilmiş 16 ana ve 3 bonus olmak üzere 19 atölyelik dijital set.
Tek atölye · Masaldan dramayaMasaldan hareketle hayaller, zekâ ve doğa üzerine kurulan yaratıcı drama atölyesi.