← Tüm okuma yolları

05 · Erişilebilir çember

Özel eğitimde drama

Kapsayıcı bir çember herkesten aynı şeyi istemez; herkesin deneyime katılabileceği yolları çoğaltır. Bu rota özel eğitim deneyimiyle yaratıcı drama bilgisini yan yana getirir.

  1. Katılım yolları nasıl çeşitlenir?
  2. Yönergeler nasıl erişilebilir olur?
  3. Güvenli alan nasıl kurulup korunur?

Okudukça
derinleşen izler.

4 yazı
Makale Notu05
Dört renkli yolun yaratıcı drama çemberinde buluştuğu kapsayıcılık illüstrasyonu

12 dakika

Çember herkese gerçekten açık mı? Yaratıcı dramada 4R ile kapsayıcılığı yeniden düşünmek

Yeniden dağıtım, tanınma, temsil ve ilişkisellikten oluşan 4R çerçevesinin kökeni, yaratıcı dramada ne işe yaradığı ve atölye tasarımına nasıl taşınabileceği üzerine.

Yazıyı oku
Drama Gündemi01
Çelik Drama yazı kapağı: Maarifin Kalbinde Oyun teması drama eğitmenine ne söylüyor?

7 dakika

“Maarifin Kalbinde Oyun” teması drama eğitmenine ne söylüyor?

MEB’in 2026-2027 eğitim öğretim yılı için belirlediği oyun temasına yaratıcı drama açısından eleştirel ve uygulamaya dönük bir bakış.

Yazıyı oku
Tiyatro Gündemi02
Çelik Drama yazı kapağı: Çocuk tiyatrosunda sürdürülebilirlik ve Wanderlust Mongolia

6 dakika

Çocuk tiyatrosunda sürdürülebilirlik: Wanderlust Mongolia’dan üç güçlü soru

Wanderlust Mongolia 2026 deneyiminden hareketle çocuk ve gençlik tiyatrosunda erişim, ekoloji ve yerelle kurulan ilişki üzerine notlar.

Yazıyı oku
Makale Notu03
Çelik Drama yazı kapağı: Artırılmış gerçeklik ve drama

8 dakika

Artırılmış gerçeklik ve drama: Teknoloji rolün önüne geçmeden ne mümkün?

2026 tarihli bir araştırmadan hareketle artırılmış gerçeklik destekli dramanın okul öncesindeki olasılıkları ve dikkat edilmesi gereken sınırlar.

Yazıyı oku